成都配资平台 研究政策靠自己丨工作小课堂④

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    成都配资平台 研究政策靠自己丨工作小课堂④
    发布日期:2024-10-13 22:10    点击次数:62

    成都配资平台 研究政策靠自己丨工作小课堂④

    只有我们自己逐条逐句深入研究理解了政策规定,在此基础上提出的意见建议才牢靠。

    一次科里遇到一宗复杂疑难案件,科长召集几位同志一起研究。经办同志介绍完具体情况,科长问,“涉及的政策规定都找全了吗?”“能找到的我都收集了,中央层面和省里都有一些规定,都比较宏观,附在发给大家的资料后面了。”经办的小张做了充足准备。

    一个同事问:“对这个问题的认定涉及A科的工作,这方面有没有什么规定?”“上午我打电话问了他们科里的小周,他说有一条规定,但他理解这个问题不违规。”小张解释道。

    科长皱着眉头问:“具体是哪个规定,具体是怎么表述的?是小周个人的理解,还是他们科里的意见?”小张连忙解释:“他说不违规,我就没有找那条规定了。额……应该是他个人的理解。”

    “不能因为是他们科的业务,就认定他的理解一定精准。对于具体政策规定的理解,要结合政策沿革和案例情况综合研究,既要琢磨规定的字面意思,也要结合上下文和工作原则等做进一步分析研判。没有找到具体规定,只依据某个同志的个人判断就对复杂问题做认定,是不够严谨的,是容易出大问题的。你等会儿去找到小周说的那个具体规定,我们再一起研究研究。”科长严肃地说完,就结束了碰头会。

    过了一会儿,科长把科里同志召集起来。“经过这段时间观察,我注意到,一涉及兄弟科室的业务,或是外单位业务,你们习惯性抄起电话就打,跟我汇报时就说是谁谁谁讲的,不是自己理解消化后的观点。我感到很有必要提醒大家注意,政策法规是机关工作的生命线,我们作为综合业务科室,一定要自己研究政策,这是我们看家本领。遇到复杂疑难问题,电话请教别人,只能是帮助找足找全政策规定,或是加深对背景情况的了解,不能代替我们自己的研究思考。要想到,如果对方的理解有偏差,或是应用场景不一致,就可能导致我们的工作陷入被动。自己动手,才能丰衣足食。只有我们自己逐条逐句深入研究理解了政策规定,在此基础上提出的意见建议才牢靠。”

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    “四九城里听钟声”。在北京鼓楼“时间的故事”展览里的交互装置前,观众戴上耳机,轻触互动屏,观众可选择“四九城”里任意一座城门上听到的钟声。走到中心券洞,游客可以观赏一场沉浸光影秀《共鸣》,体验四重数字光影艺术下鼓楼的时空变幻,了解钟鼓楼的建筑历史和特色、计时报时运行机制。

    自那以后,同事们更加注重政策规定的收集整理,经常针对具体问题一起讨论某项规定的具体适用情形。渐渐地,大家对于复杂疑难问题的把握更加有理有据,工作质量“肉眼可见”地长进了。

    【作者】刘小标

    【本文责编】张蓓蕾

    【频道编辑】李晓霞 陈冰青

    【文字校对】华成民

    【值班主编】刘树强 刘龙飞

    【文章来源】南方杂志党建频道

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